Проблема подростков-правонарушителей в современном обществе представляет собой одну из самых сложных и противоречивых.  К сожалению, не каждый подросток осознает, какие совершаемые им противоправные деяния ведут к тяжелым и трудно-исправимым последствиям. Согласно статистике Генеральной прокуратуры РФ, дети и подростки совершают 3,9% преступлений от общего объема правонарушений.

Что такое правонарушение?

Правонарушение — это виновное поведение праводееспособного лица, которое противоречит предписаниям норм права, причиняет вред другим лицам и влечет за собой юридическую ответственность.

Все правонарушения принято подразделять на две группы: проступки и преступления (самые тяжелые правонарушения).

Проступки могут быть трудовыми, дисциплинарными, административными и гражданскими.

Под преступлениями понимают, как правило, уголовные преступления, то есть деяния, нарушающие уголовный закон. Они могут различаться по категории тяжести.

В зависимости от вида правонарушения выделяют соответствующую ответственность — уголовную, административную, дисциплинарную, гражданско-правовую.

Согласно действующему законодательству, несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет (ст. 87 УК РФ).

В зоне риска находятся дети:

• ранее совершившие преступления;
• из неблагополучных семей;
• попавшие под влияние дурных лиц (психологически неустойчивые);
• попавшие в запрещенные группировки и объединения;
• мало занятые и не увлеченные (секциями, кружками);
• не знающие закон и уверенные в безнаказанности.

Поведение подростков, отличное от нормы, может иметь несколько форм:

• Неодобряемое: шалости, озорство, упрямство, непослушание.
• Порицаемое: редкое нарушение дисциплины, периодические драки, грубость и ложь. Вызывает осуждение родителей, учителей.
• Девиантное: лицемерие, лживость, эгоизм, агрессивное поведение, воровство и т. д.
• Предпреступное: зачатки деструктивного и криминального поведения (хулиганство, вымогательство, злостное нарушение дисциплины, увлечение алкоголем).
• Преступное: правонарушения и преступления.

Ответственность за преступление ложится на плечи самого подростка и его родителей (опекунов). Приучать к нормам жизни в обществе в семье обязаны с раннего детства. Ребенок четко должен осознавать границы плохого и хорошего, понимать, за что могут наказать, а за что похвалить. Родителям следует акцентировать его внимание на ответственном поведении и развивать в нем способность анализировать свои действия и отвечать за поступки. Дети должны знать цену деньгам, уметь ими распоряжаться, планировать свои траты, исходя из семейных возможностей. Родители обязаны привить ребенку правила этикета, помочь понять, что есть свои вещи, а есть чужие и они неприкосновенны.

И главное: родители сами должны вести себя достойно и собственным примером показывать, что можно делать, а что нет, и как исправлять совершенные ошибки.

Согласно статье 88 Уголовного кодекса РФ несовершеннолетним назначаются следующие виды наказаний:

• Штраф.
• Лишение права заниматься определенной деятельностью.
• Обязательные работы.
• Исправительные работы.
• Ограничение свободы.
• Лишение свободы на определенный срок.

 Вовремя замеченные отклонения в поведении детей и подростков и правильно организованная педагогическая помощь могут сыграть важную роль в предотвращении ситуаций, которые могут привести к правонарушениям и преступлениям.

Профилактика — задача не только семейная. Этой работой также занимаются:

• комиссия ПДН;
• органы опеки и попечительства;
• органы соцзащиты населения;
• федеральные органы государственной власти, органы власти в регионах РФ и муниципалитеты, осуществляющие госрегулирование в области образования;
• учреждения уголовно-исполнительной системы (СИЗО, колонии и т. д.);
• ОВД;
• органы здравоохранения;
• органы по контролю над оборотом наркотиков;
• органы по делам молодежи;
• службы занятости.

Работа указанных органов по профилактике правонарушений помогает выявить и устранить изменения в личности и поведении ребенка, пока они еще не стали устойчивыми и поддаются корректировке.

Общественные объединения организуют социальные проекты, такие как телефон доверия. Обратившись по нему, подростки, не нашедшие поддержки и понимания в семье и среди сверстников, получают профессиональные советы психологов.

• Телефонная линия «Ребенок в опасности» т. (383) 36-358-08
• Общероссийский единый детский телефон доверия т. 8(800) 2000-122
• Единый региональный телефон доверия служб экстренной психологической помощи для детей, подростков и их родителей т. 8(800) 2000-985
• Телефон доверия экстренной психологической помощи т. (383) 30-800-43
• Телефон доверия круглосуточной экстренной психологической помощи т. 276-35-16

Зав. библиотекой

Ольга Потапова

Интерактивная игра
«Сибири широкие просторы»

Журнал подготовила Широкова А.А.

Библиотека им. И.М. Лаврова представляет праздничную программу «Я на пенсии сижу, время зря не провожу», приуроченную к декаде пожилых людей!

С почтеньем поздравляем вас.
И пожеланий много в день осенний:
Чтоб не коснулась грусть прекрасных глаз,
Чтоб было море радостных мгновений.

Чтобы здоровье было словно сталь,
Родные вас заботой окружали,
Любовь дарили и тепло свое,
От всех невзгод всегда оберегали!

Иван Алексеевич Бунин — классик русской литературы, поэт и прозаик, яркий представитель Серебряного века, замечательный живописец Слова, «последний рыцарь» русской дворянской культуры, академик Санкт-Петербургской Академии наук.

«За строгий артистический талант, с которым он воссоздал в литературной прозе типичный русский характер» Бунин — первым из русских литераторов — получил Нобелевскую премию. Это случилось в 1933 году благодаря произведению «Жизнь Арсеньева».

Иван Алексеевич Бунин родился 22 октября 1870 года в Воронеже. Через три с половиной года семья переехала в фамильное имение Бутырки в Орловской губернии. Здесь, «в глубочайшей полевой тишине», мальчик познакомился с народным фольклором. Днем он работал вместе с крестьянами в поле, а по вечерам оставался с ними послушать народные сказки и предания. Со времени переезда начался творческий путь Бунина. Здесь в восемь лет он сочинил свое первое стихотворение, за которым последовали очерки и рассказы. Юный писатель подражал в своей манере то Александру Пушкину, то Михаилу Лермонтову.

В 1881 году семья Буниных переехала в усадьбу Озерки. В этом же году Иван Бунин поступил в Елецкую мужскую гимназию. Первые впечатления от жизни в уездном городе были безрадостными: «Резок был и переход от совершенно свободной жизни, от забот матери к жизни в городе, к нелепым строгостям в гимназии и к тяжкому быту тех мещанских и купеческих домов, где мне пришлось жить нахлебником».

Бунин проучился в гимназии чуть больше четырех лет: зимой 1886 года, после каникул, он не вернулся на занятия. Дома он еще больше увлекся литературой.  Дальнейшее образование Бунина получил благодаря старшему брату Юлию. В 1887 году в петербургской газете «Родина» Бунин опубликовал свои стихотворения — «Над могилой С.Я. Надсона» и «Деревенский нищий», а чуть позже — рассказы «Два странника» и «Нефедка». В своем творчестве он постоянно обращался к детским воспоминаниям.

В 1889 году Иван Бунин переехал в Орел, в центральную Россию, «где образовался богатейший русский язык и откуда вышли чуть не все величайшие русские писатели во главе с Тургеневым и Толстым». Здесь 18-летний писатель поступил на службу в редакцию губернской газеты «Орловский вестник», где работал корректором, писал театральные рецензии и статьи. В Орле вышел первый поэтический сборник Бунина «Стихотворения», в котором молодой поэт размышлял на философские темы и описывал русскую природу.

Бунин любил путешествовать. Он объехал весь Юг России, был во многих восточных странах, хорошо знал Европу, странствовал по Цейлону и Африке. В поездках его «занимали вопросы психологические, религиозные, исторические», он «стремился обозреть лица мира и оставить в нем чекан души своей». Некоторые свои произведения Бунин создал под влиянием путевых впечатлений. Например, во время путешествия на пароходе из Италии у него родился замысел рассказа «Господин из Сан-Франциско», а после поездки на Цейлон он сочинил рассказ «Братья».

В зарубежных поездках Иван Бунин учил иностранные языки. Так писатель стал переводить стихи. Среди авторов были древнегреческий поэт Алкей, Саади, Франческо Петрарка, Адам Мицкевич, Джордж Байрон, Генри Лонгфелло. Параллельно он продолжал писать сам: в 1898 году выпустил поэтический сборник «Под открытым небом», через три года — сборник стихов «Листопад». За «Листопад» и перевод «Песни о Гайавате» Генри Лонгфелло Бунин получил Пушкинскую премию Российской академии наук. Однако в поэтической среде многие считали поэта «старомодным пейзажистом».

В 1905 году разразилась первая русская революция, страну охватили разрушительные крестьянские бунты. Литератор не поддерживал происходящего. После событий того времени Бунин написал «целый ряд произведений, резко рисующих русскую душу, ее своеобразные сплетения, ее светлые и темные, но почти всегда трагические основы».

Среди них — повести «Деревня» и «Суходол», рассказы «Сила», «Хорошая жизнь», «Князь во князьях», «Лапти».

В пору творческого подъема Иван Бунин создал много запоминающихся, своеобразных характеров русских крестьян, правдиво отразил темноту и рутину старой деревни.

Но, наверное, самыми значительными и замечательными темами в творчестве Бунина, о которых так проникновенно пишет художник, являются темы о чудесном даре любви, о неразрывном слиянии человека с природой, отражающем тончайшие движения души. Здесь Бунин достигает необыкновенной живописности и яркости литературного языка, выразительной ясности стиха и прозы:

Нет, не пейзаж влечет меня,
Не кpаски я стpемлюсь подметить,
А то, что в этих кpасках светит,-
Любовь и pадость бытия.

 Иван Алексеевич Бунин, писатель счастливой и трагической судьбы. Счастливой потому, что он был наделён высочайшим художественным даром. И трагической, – потому что он жил на чужбине, оторванный от Родины, от России, от всего, что было так дорого его сердцу, что он так страстно любил. Долгие годы он провел в эмиграции, но всегда хотел вернуться в Россию.

Ивана Бунина не стало 8 ноября 1953 года. Он похоронен в Париже на русском кладбище в Сен-Женевьев-де-Буа. Он прожил 83 года, из них 33 года – в эмиграции.

Иван Алексеевич Бунин – был человеком удивительного таланта, тонким психологом, умеющим передать состояние души. Каждый желающий найдет в бунинских произведениях что-то созвучное собственным мыслям и переживаниям, прикоснется к великой тайне любви. Бунинские рассказы, повествующие о самом сокровенном, не оставят равнодушными современных читателей.

Он создал за свою жизнь очень много, и каждое его произведение достойно внимания. Сложно переоценить его вклад не только в русскую литературу, но и в литературу мировую. Его произведения – это литература, которая не имеет возраста и всегда актуальна.

Библиотекарь
Гончарова Татьяна

 13 сентября 2020 года — Единый день голосования! Предлагаем вам разобраться в том, что же такое выборы и кто является участниками избирательного процесса.

ВЫБОРЫ — форма прямого волеизъявления граждан, осуществляемого в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, конституциями (уставами), законами субъектов Российской Федерации, уставами муниципальных образований в целях формирования органа государственной власти, органа местного самоуправления или наделения полномочиями должностного лица.

КАНДИДАТЫ

Кандидатом признается лицо, обладающее пассивным избирательным правом и выдвинутое в установленном законодательством порядке в качестве претендента на замещаемую посредством прямых выборов должность или на членство в органе государственной власти или органе местного самоуправления.

Зарегистрированным кандидатом признается лицо, которое зарегистрировано соответствующей избирательной комиссией кандидатом на замещаемую должность посредством прямых выборов.

Все кандидаты обладают равными правами и несут равные обязанности.

ИЗБИРАТЕЛИ

Избиратель — гражданин, обладающий активным избирательным правом и место жительства которого расположено в пределах избирательного округа, что обеспечивает представительный характер органа публичной власти соответствующего уровня.

Активным избирательным правом в России обладают граждане, достигшие возраста 18 лет.

НАБЛЮДАТЕЛИ

Наблюдатели — политические, дипломатические, международные лица, направляемые государствами или международными организациями для наблюдения за работой международных конференции, международных органов, различных государств во время проведения в них выборов в высшие органы власти, а также за выполнением договоров и решений международных организаций.

Наблюдателем может быть гражданин РФ, обладающий активным избирательным правом. В Российской Федерации оно предоставляется всем гражданам страны, достигшим 18 лет, кроме признанных судом недееспособными или содержащихся в местах лишения свободы по приговору суда.

СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

СМИ — совокупность органов публичной передачи информации с помощью технических средств.
СМИ выполняет несколько функций, принимая участие в формировании органов власти:
1. Выступает каналом информирования избирателей;
2. Служат средством предвыборной агитации;
3. Это инструмент гражданского контроля.

Действующее законодательство различает использование СМИ в избирательной компании и участие СМИ в избирательной компании. Использование СМИ – СМИ выступает в данном случае как производитель массово-информационных услуг. Участие СМИ — определяет их как самостоятельный институт демократии.

ЧЛЕНЫ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КОМИССИИ

Избирательные комиссии — независимые коллегиальные органы, формируемые в соответствии с избирательным законодательством, организующие и обеспечивающие подготовку и проведение выборов различного уровня, в том числе выдвижение и регистрацию кандидатов и политических партий (их списков кандидатов). При проведении референдумов избирательные комиссии действуют в качестве комиссий референдума.

Члены избирательной комиссии могут быть с правом решающего или с правом совещательного голоса.

Источник: https://vk.com/public196607483